texte descriptif

  • Dossier 'Talen en nationaliteiten' (10) : expression écrite 'Beroemde figuren : een krantenartikel schrijven' / néerlandais

    • Expression écrite : rédiger un article de journal / Schrijfvaardigheid : een krantenartikel redigeren

    • Texte descriptif; texte informatif / beschrijvende  tekst, descriptieve tekst; informerende tekst, informatieve tekst

    • Séquence pédagogique : cours de néerlandais / Leersequentie : les Nederlands

    • Suite du dossier 'Langues et nationalités' / Vervolg van het dossier 'Talen en nationaliteiten'

    • Thématique : personnages célèbres, langues, nationalités, pays / Thematiek : beroemde figuren, talen, nationaliteiten, landen

    • Outils d'évaluation : grille d'évaluation / Evaluatietools, evaluatie-instrumenten : evaluatieformulier, evaluatieschema, beoordelingsraster

    • Critères d'évaluation et pondération / Evaluatiecriteria en puntenverdeling

    • Niveaux : 4N1, 5N2, 5N1 / Niveaus : 4N1, 5N2, 5N1

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    Grachtenhuis, silhouet

    leersequentie,séquence pédagogique,expression écrite,schrijfvaardigheid,langues et nationalités,talen en nationaliteiten,texte descriptif,texte informatif https://www.flickr.com/photos/8725928@N02/with/3269280827/

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    A) Voorbereidende fase : / Phase préparatoire :

    Deze schrijfvaardigheid gaat gepaard met de voorbereidende oefening 'Beroemde figuren' : / Cette expression écrite va de pair avec l'exercice préparatoire 'Beroemde figuren' :

    leersequentie,séquence pédagogique,expression écrite,schrijfvaardigheid,langues et nationalités,talen en nationaliteiten,texte descriptif,texte informatifBeroemde figuren

    http://docnederlands.skynetblogs.be/archive/2015/06/29/dossier-talen-en-nationaliteiten-8-exercice-beroemde-figuren-8463817.html

     

    B) Schrijfvaardigheid / Expression écrite

    Contexte :

    Tu participes à l'élaboration du journal de ton école et tu as accepté de rédiger, en néerlandais, un article culturel sur des personnages qui ont marqué positivement l'histoire ou qui ont été ou sont célèbres dans le monde grâce à leurs actions positives.

     

    Tâche :

    Choisis 5 personnages célèbres différents et rédige un commentaire sur chacun d'entre eux. Utilise une phrase d'introduction ou d'enchaînement avant de développer chaque commentaire (par exemple : je vais vous parler aujourd'hui de ...; un personnage que j'aime beaucoup, s'appelle ...; voici une femme qui est connue dans le monde entier ...; voici une personnalité très importante ...; avez-vous entendu parler de ...?). Dans ton commentaire, tu expliques également pourquoi tu aimes tel ou tel personnage.

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    Expression écrite 'Beroemde figuren : een krantenartikel schrijven' - Format PDF

    Schrijfvaardigheid - Beroemde figuren - een krantenartikel schrijven.pdf

     

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    leersequentie,séquence pédagogique,expression écrite,schrijfvaardigheid,langues et nationalités,talen en nationaliteiten,texte descriptif,texte informatif,pays,landenLien explicatif : expression écrite à dominante descriptive et informative

    http://docnederlands.skynetblogs.be/archive/2015/06/02/grille-d-evaluation-expression-ecrite-texte-descriptif-et-in-8449668.html

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    Document 'Grille d'évaluation : texte descriptif et informatif' - Format PDF

    Grille d'évaluation - expression écrite à dominante descriptive et informative, texte descriptif et informatif - néerlandais.pdf

     

  • Grille d'évaluation : expression écrite; texte descriptif et informatif - néerlandais

    • Cours de néerlandais / Les Nederlands
    • Outils d'évaluation : grille d'évaluation / Evaluatietools, evaluatie-instrumenten : evaluatieformulier, evaluatieschema, beoordelingsraster
    • Critères d'évaluation et pondération / Evaluatiecriteria en puntenverdeling
    • Expression écrite / Schrijfvaardigheid
    • Texte descriptif; texte informatif / Beschrijvende tekst, beschrijvingstekst; informatieve tekst, informerende tekst

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    De Dorpsschool, 1662, Jan Steen

    outils d'évaluation,grille d'évaluation,expression écrite,texte descriptif,texte informatifhttps://marjoleinberends.wordpress.com/2010/07/06/het-nieuwe-leren-is-al-heel-oud/

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    Voici une grille d'évaluation qui permet d'évaluer l'expression écrite à dominante descriptive ou informative. Outre les deux  critères essentiels "respect de la tâche" et "respect des caractéristiques de la langue", on y retrouve le critère "pénibilité de lecture" qui peut constituer pour le correcteur un bon instrument de mesure de la qualité d'un texte : plus le texte à corriger est pénible à lire (en raison de mauvaises formulations, de phrases illisibles, d'incohérences, de lourdeurs, ...), plus une certaine fatigue de lecture s'installera et plus le texte sera médiocre.

    Cette grille d'évaluation de l'écrit peut se remplir relativement vite car elle ne présente pas un nombre exagéré de rubriques : chose fort appréciable pour tout professeur qui, de plus en plus souvent, doit prendre en charge des classes de plus de 25 élèves!

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    Critères d’évaluation et pondération: expression écrite à dominante descriptive et informative, texte descriptif et informatif - néerlandais

                             CRITERES                                                     INDICATEURS                           PONDERATION
    Respect de la tâche Intention de communication    
      ♦ Les éléments requis sont présents et la logique du texte est respectée .../3 

     

    .../5

      ♦ Pénibilité de lecture (légère → grande) .../2  

     

    Respect des caractéristqiues de la langue écrite

     

    Richesse

       
      ♦ du vocabulaire

     

    .../5

     
      ♦ des structures (simples → complexes)    
     

     

    Adéquation au caractéristiques linguistiques à dominante descriptive et informative 

       
      ♦ connecteurs et organisateurs textuels  .../5   
     

     

    Correction 

      .../15 
      ♦ du vocabulaire  .../3   
      ♦ des formes grammaticales  .../5   
      ♦ de l'orthographe d'usage et de la ponctuation  .../2   
                                                                                                                                       TOTAL                .../20

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    Document : grille d'évaluation - texte descriptif et informatif - format PDF

    Grille d'évaluation - expression écrite à dominante descriptive et informative, texte descriptif et informatif - néerlandais.pdf