Grille d'évaluation : expression écrite; texte descriptif et informatif - néerlandais

  • Cours de néerlandais / Les Nederlands
  • Outils d'évaluation : grille d'évaluation / Evaluatietools, evaluatie-instrumenten : evaluatieformulier, evaluatieschema, beoordelingsraster
  • Critères d'évaluation et pondération / Evaluatiecriteria en puntenverdeling
  • Expression écrite / Schrijfvaardigheid
  • Texte descriptif; texte informatif / Beschrijvende tekst, beschrijvingstekst; informatieve tekst, informerende tekst

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De Dorpsschool, 1662, Jan Steen

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Voici une grille d'évaluation qui permet d'évaluer l'expression écrite à dominante descriptive ou informative. Outre les deux  critères essentiels "respect de la tâche" et "respect des caractéristiques de la langue", on y retrouve le critère "pénibilité de lecture" qui peut constituer pour le correcteur un bon instrument de mesure de la qualité d'un texte : plus le texte à corriger est pénible à lire (en raison de mauvaises formulations, de phrases illisibles, d'incohérences, de lourdeurs, ...), plus une certaine fatigue de lecture s'installera et plus le texte sera médiocre.

Cette grille d'évaluation de l'écrit peut se remplir relativement vite car elle ne présente pas un nombre exagéré de rubriques : chose fort appréciable pour tout professeur qui, de plus en plus souvent, doit prendre en charge des classes de plus de 25 élèves!

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Critères d’évaluation et pondération: expression écrite à dominante descriptive et informative, texte descriptif et informatif - néerlandais

                         CRITERES                                                     INDICATEURS                           PONDERATION
Respect de la tâche Intention de communication    
  ♦ Les éléments requis sont présents et la logique du texte est respectée .../3 

 

.../5

  ♦ Pénibilité de lecture (légère → grande) .../2  

 

Respect des caractéristqiues de la langue écrite

 

Richesse

   
  ♦ du vocabulaire

 

.../5

 
  ♦ des structures (simples → complexes)    
 

 

Adéquation au caractéristiques linguistiques à dominante descriptive et informative 

   
  ♦ connecteurs et organisateurs textuels  .../5   
 

 

Correction 

  .../15 
  ♦ du vocabulaire  .../3   
  ♦ des formes grammaticales  .../5   
  ♦ de l'orthographe d'usage et de la ponctuation  .../2   
                                                                                                                                   TOTAL                .../20

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